Locatie & faciliteiten

Het Wateringse Veld College streeft naar een cultuur waarin iedereen zich welkom voelt en een gevoel van verbondenheid ervaart. Duidelijkheid over gewenst gedrag vormt de basis, waardoor een positieve en respectvolle sfeer ontstaat. We streven ernaar gewenst gedrag actief te stimuleren, zodat leerlingen worden aangemoedigd om hun volledige potentieel te benutten. De relatie tussen docenten en leerlingen staat centraal, met het doel een ondersteunende en vertrouwde omgeving te creëren. Een prettig schoolklimaat is van essentieel belang, waarin leerlingen zich op hun gemak voelen en zich vrij voelen om te leren en te groeien. Samengevat streven we naar een cultuur waarin respect, betrokkenheid en ondersteuning centraal staan, zodat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen.
 
Op het Wateringse Veld College hebben het personeel en de leerlingen een drietal kernwaarden met elkaar bepaald, te weten: samen, talentontwikkeling en betrouwbaar. Deze drie kernwaarden geven richting aan ons handelen om tot een veilig schoolklimaat te komen. Daarbij zijn vier aspecten belangrijk: schoolklimaat, aantrekkelijk onderwijs, faciliteiten en externe contacten. Kortweg SAFE. Docenten kunnen zichzelf de opdracht geven om bewust te werken aan het creëren van een positief en inclusief leerklimaat binnen hun klas en school. Dit kan onder andere worden bereikt door: 

• Persoonlijke betrokkenheid: we streven ernaar een persoonlijke band op te bouwen met elke leerling. We leren hun interesses en behoeften kennen, en tonen oprechte interesse in hun welzijn. 
• Duidelijke communicatie: We geven duidelijk aan wat de verwachtingen zijn met betrekking tot gedrag, normen en waarden. We communiceren helder en op een positieve manier, zodat leerlingen begrijpen wat er van hen wordt verwacht. 
• Stimuleren van gewenst gedrag: we benadrukken positief gedrag en prestaties. We erkennen inspanningen en successen, waardoor een positieve stimulans ontstaat voor gewenst gedrag. 
•  Inclusiviteit bevorderen: we zorgen ervoor dat de klas een inclusieve omgeving is waar diversiteit wordt gevierd. We respecteren en waarderen verschillen tussen leerlingen en moedig een cultuur van wederzijds respect aan.
• Zelfreflectie: we nemen regelmatig de tijd voor zelfreflectie. We denken na over de impact van onze benadering op de leerlingen en passen indien nodig de aanpak aan om een positieve invloed te behouden.
• Samenwerking: we werken samen met collega's, ouders en andere belanghebbenden om een gemeenschappelijke cultuur van betrokkenheid en ondersteuning te bevorderen.

Kortom, wij vinden het belangrijk om een veilige omgeving te zijn voor onze leerlingen en medewerkers. Daarom hanteren wij als school verschillende schoolregels en protocollen die zijn opgenomen in ons veiligheidsplan.